L’approccio pr competenze non è una novità dell’istruzione scolastica del XXI secolo. Non è nemmeno una moda passeggera. Da sempre, sin dai tempi di Platone, (...)

Indagine approfondita sulle trasformazioni dei comportamenti in classe degli insegnanti determinate dalla legge "No Child Left Behind" e dalle politiche (...)

This book grew out of the experience of a European Union Thematic Network of the same title, and focuses on aspects of the complex and varying (...)

Lezione Magistrale per l’inaugurazione dei Corsi di Dottorato di Ricerca a. a. 2008/2009 della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi (...)

Contributo al volume "La scuola come bene comune" a cura di Lorenzo Caselli, in stampa presso la SOCIETÀ EDITRICE IL MULINO, Collana della Fondazione per (...)

Exposé présenté au colloque “Evaluer l’évaluation”, organisé par l’ Iréa (Institut de recherche, d’études et d’animation de la sgen-cfdt), Paris, 28-29 novembre (...)

Des millions d’enfants dans le monde sont condamnés à la pauvreté et à des horizons limités du fait de l’incapacité des gouvernements à réduire les inégalités (...)

Presentazione del rapporto "Measuring skills for the 21st Century" presentato dalla fondazione EDUCATION SECTOR.

Un articolo di Andy Hargreaves e Dennis Shirley su PHI DELTA KAPPAN, Vol. 90, No. 02 (Ottobre 2008): pp. 135-143, che delinea prospettive di sviluppo (...)

The role that culture plays in the framing and delivery of education and development in the South.